早在爱丽丝还没入学之前，她就被给小朋友分苹果、鸡兔同笼这种问题给难到哇哇大哭过。
当时艾利克他们教她的方法是设未知数解方程。
然而爱丽丝连未知数和方程是什么都不知道。
数学的难其实更多时候在她的脑子中是一种根深蒂固的偏见与印象，但偏偏也是非常强大的心理暗示。
以至于爱丽丝每次写作业，都会把数学作业和周记一起拖到最后才写。
“如果我没记错的话，这已经不是木之本同学你第一次因为数学考试不及格而被老师留下来课外辅导了吧？”
她们平常的聊天中又突然插入了一个声音。
只不过这次是个男生的声音，带着点点的笑意。
“山崎君，小千花，你们也还没走啊。”
“今天轮到我们两个值日。”
“所以才走晚了。”
“说起来，你们知道吗？”名叫山崎的男生自然而然地将话题带向了自己想要谈论的事物上面，“并盛小学的七大不可思议传说——里面恰好也有一个关于成绩不好的学生被留堂的故事哦。”
“诶、诶？！”小樱发出的声音听起来有些惊慌，“具、具体是什么样的故事呢？”
爱丽丝也竖起了耳朵。
“嗯……他的情况和木之本你很像，也是不喜欢数学的类型。而据说，并盛小学里就有一个这样专门为了不喜欢数学的学生而准备的有求必应屋，只要你累计被老师留堂十次以上，就能召唤出那间神秘的有求必应屋的入口——”
说到这里，山崎故意拖长了音，吊足了听众们的胃口。
只有千花在一旁习以为常地小声吐槽：“啊啊……又开始胡说了……”
“召唤出来、然后呢？”然而小樱非常配合地表示出了期待，并追问道。
爱丽丝也跟着把耳朵竖得像天线。
“然后——就没有然后了。”山崎的故事忽然急转直下，“进去过那间屋子的学生没有告诉外面的人自己在屋子里看到了什么，只留下了一句话。”
“e……是什么话呀？”
“‘想要里面的财宝吗？想要就去找吧！里面放着世界上的一切！’——这样的话。”
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