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那我时间带去趟医

好, 那我挂了。

许今今准备挂电话时,听筒那叫住她。

等一

今:怎了?

明天上请半天

今之前请过三假,现又马上校庆, 她不想响到工

么要请,有事?

那头沉了几秒后, 音传过

, 不耽误太, 大两三个时就够

今感觉的声音些不同, 明明是一样语气和音, 就是有特别的觉。

乎明天事对他重要。

这种特的感觉惑了她,于是, 她马上口说:, 我午给主打个假

嗯,待会去你。

,再见。

刚挂电话, 办公室外就传敲门声, 她回头,脸向门口置。

淮将手门上放来, 向许今, 当到细致气的眉时他耳一热说:许老师,班主任我和你一声, 这节体课可以来排练唱。

言,许今摸到杖从椅上站起弯起唇,好,现在就去。

走到门时,耳传来带变声期声音:里有台,小心

今以为已经走,听到音她唇的笑意深,你细心嘛,季淮。

季淮耳又一热,他垂了眼没说

着许今走出办室后,在她旁一起往梯方向去。

人快到梯的位时,季想到了么,开问道:老师,怎么知是我?

许今今从看不后,对音就会外留心,对于一盲人只通过声来记人。

许今扶住楼扶手,偏头回:当然听声音知道了,我记着声音啊。

季淮角悄悄了牵,

吧,时不早了。

说完今今握盲杖下,季淮着她纤的背影马上跟去。

午6点,许今今站到学大门外,温和的音就从侧落过

今马上向声音方向,眼弯弯,你来了。

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