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这一早餐过,洛伦打着哈与西列告别,要回宿补觉,西列斯带着自的资料,去了楼的文史教授公室,待着课的开始。

下午时候,的学徒会来他办公室。

西列后知后地打量一下办室里的张双人发,又了看书后的那椅子,了一下,觉得足容纳他他的两学徒,放下了忧。

在这间公室已不复早的杂乱章,在种程度打上了西列斯的记。不,卡贝教授留来的东西始终让西列斯心不安。

他没打在现在个时刻看矮柜的那些料和手稿,而是向了书,仔细查看着中的书

前已经略地打过,知这里都一些学专著。有些好自己能从中找与自己论文选相关的料。

而当他书架前定,他突然听大脑中寂了好天的骰突然转了起来,并且自触发了定。

【你需要行一次识判定。】

识:48/48,成功。】

【你识到这书架上一些你前忽略线索。许就是为你不前增长有关的识,所你才能发现异之处。】

西列听着骰对于这次判定果的形,下意眯起了睛。随,他突想到,己最近不是越越习惯眼睛了?

……不会是视了?

西列斯意识往个方向了想,后收敛心神,向面前书架。

因为最的新知,所以能发现常?

前天搬的时候过办公,当时没有触骰子的定,所……是为昨天历史学之行?为他得了关于轨的完度的定

的完整……

轨的完度可以过经验、常识,及对于史知识了解程来进行断。

……也就说,在面书架,存在个他之没有发、不够解的,完整时

第25章 日教会

西列斯目光放了这面架上。

书架总七行四, 并是全部满了,侧靠近口的地更为空一些,且还放一些精的摆件;右侧靠窗户的方则全是书了。

西列的目光体扫过些书籍, 最后是将目放在了侧的摆上。

果真的在时轨, 那么些物品怕比书更加可

者定义的时轨,是可以行仪式、蕴藏着间力量物品。广义上的可以指有存在物品,是狭义, 也非是所物品都以称为轨。

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