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现在希尔世还因为些事情束手束。但是西列斯来,在有启示的力量前提之,人们实不应如此困于这些题。

如他的伴,埃克·科斯。他一名启者,但此同时,过去冬的时候也在忧过冬的题。

果【流的风】吹出热,那么伦斯一的冬天然不会么难熬。

格伦尔也相同意西斯的想,他摸自己的巴,说:“或许可以帮一起研这个问。”

西列斯一

菲尔说:“还记我那个死的魔课题吗?我在想……比如,这儿有片树叶,然后我一点魔过去,后这叶就自动出冷风者热风。

“听来相当便,而普通人可以这做,而是依赖启示者力量。”

西列恍然。

他不禁,这样来,魔就成了使树叶风的能……但从星之的用法看,这真算是种能源——超凡量的能

格伦菲的说法依旧令感到好

了顿,便说:“非常赞您的想,老师。这样也方便向通人推广这个仪。”

伦菲尔了点头,说:“么我们后就可深入钻这个问了。”想了想,又说,“你可以找一下斯顿女,将这课题告她。我,她也非常赞这个课。”

“我会的。”西列说。

们又在个课题探讨了阵。

体上,于【流的风】个仪式,他们有个需要决的问。第一如何让叶得以存那么的时间,第二是么让普人能够助这个式。

者交给西列斯解决,者则由伦菲尔解决。

实际上西列斯还的有了个非常妙的想。他说:“如果存了一木头,么可以这块木复现出经在这树上长来的叶吗?”

他想了会儿,后遗憾说:“像有些难。”

格伦菲:“……”

了个白,然后:“你么不指一颗种直接给复现叶呢?”

“我只想到了【知识盒】。”西列斯认地说,“【知识子】的轨就是早的知盒子那书的一分,所,树的部分,该也可复现出叶吧?”

格伦尔望着花板,细思索一下这问题,后突然应过来:“但书死的,是活的。”

西斯怔了,也不不承认说法很道理。

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