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没关,寡人就行,过,虽我知道是神仙,可是,如若有么需要人帮忙,也可尽管提,若是寡现在没法完成,等他日,寡人亲后,也替你办赵政保道。

到赵政么说,泽自然动了,是乎,从自己间格中出一张片,你以给我到这种头吗?。

赵政过照片,有些诧,这是?怎生样清晰,何人画?。

是画的种,不,不是画的,一种机画的,泽也没法给赵解释照机,我竟,他不知道,照相机结构,像是什小孔成,至于体的原,那只问999,可是,999在属于机状态。

果真奇赵政没纠结个问题,在他看,可能是人力不到的,只能是迹,这石头一会出现什么地?有没大概的向?。

柳泽摇摇头,也不知具体什地方有,但是,以从有落之石地方寻

是天外石头,不得,人放在上了,帮你寻

第15章 (修)

政来庄上小住日还行,可是,住在这,自然不合适,也不合他心期待的情,所,第二赵政便去了,去之后,他把扶的老师送到庄上来了,扶苏还,休息日不上,倒也可,长以往下,那就妥了。

至于让苏回去中念书,赵政也乐意,他看来,柳泽是个有本的神仙,难得扶入了柳的眼,自己本也十分看重扶,所以,他希望,扶苏能柳泽的系更好些,有样一个仙帮助国,何大事不,所以,出于各原因的虑,赵觉得,扶苏在子上学更好。

赵政的思,柳可不知,毕竟是一个有步入会的学,即使学的那年,999也将泽保护很好,唯一遭社会上打还是为院长妈生病院,而又没有够的金,等999出现忙解决,柳泽的题也迎而解,以,对政&a;a;治、人心,都不是别懂,于柳泽说,有苏陪着,他确觉得轻不少。

扶苏跟老师上,柳泽跟在一蹭课,着老师课,柳明白了,后世,封为圣的儒家想,在在,并让诸侯喜,战时期,多都用法治国,因为战时期属战争频的时期,只有法的制度能更好统&a;a;治百姓,出名的是秦国商鞅变、楚国吴起变以及魏的李悝法。

过,诸都以法国,但,儒家成为了流,在侯眼中,儒家思又不能理百姓吃喝,、礼什的,在国时期,真的属比较无的,但,战国期,诸都喜欢广纳人才,表示,家我都容纳,然也能纳下其学家,中还有点就是,儒家特喜欢收子,人特别多,量变是引起质的,亘不变的理。

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