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可能,自己翻出来的字里藏层出不的妖魔怪。

这么一之后,远不禁然,仿寒风扑,拍得一颤一,凉到心底。

这个说让他害,发自心地感惶然。

所以,远对是请教犹先生,豫了很,要万伤害到格先生么办?是,不为何,对犹格生有一信任,因为别,仅因犹格先的知识。

按照界的逻,知识博的人,理论上该也是常强大人。上自己恍间提到件事的候,犹先生也示了兴,所以

静默中,邢见犹格生依然有反应,只是慢地翻着中的笔

道是不幻觉,远仿佛见对方上的光微有变,信息逐渐变

十几分没有回

视线放,落在皮的书上,逐地,陷了自己回忆。

那是刚大学的候,他脑海里渐浮现了当初景象,事物都外清晰,好像置其中,新经历当时的情。

学类型多,教方式千万别,己所在大学号自由教,号称所谓规,鼓舞生的自发展。学前一的新生,听见多的词是自由,到处都漫着一在沉重迫之中于解放的盛大由。

些人看新生的神,就看待终从囚牢解放的犯。

当然或或少也这种氛感染了,真的信为真,有怎么忌,以不怎么的话,敢对别说了。

但是,想很快打破了。

第一课业便质疑,出的评是这读笔记真是你自写的?

这是普的一个业,并记总分,只是会一下评,老师学生自发挥,以他就由发挥,写出了己的想,然后到的就那个评

简单不的质疑。当时,看见的候,并有觉得么,这是老师自己的种沟通,也许自是撞了他人的么想法,这并不怪,因人的思确实比容易相

后来,陆续续,他又收了类似说法。

本科生不出来种程度,你上哪的。

然选修不会讲这么多,但也没

不知道浅层次论文,直接来我答辩

只以为误会,这种看多了,免自我怀疑。老们总是亲善,收到的些评语是真的,难道是己在课说了什奇怪的吗,不可能,己通常参与课讨论。

但无论己如何现,这的说法像仍会在,只说是自的问题。

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