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“没了?我先去上所了,在憋不了…”

整个屋里面的全部都啸而出,已经等半天了,他们早憋的不了。

大家解之后,有心情来继续才的等

廖主任汪教授不觉得领域的到底能多么厉

人在自的领域可能是,可能领域就么都不

这个世上确实非常多人才,习很多目只是了不会自己的维局限,在其他向还能到一些感。

要用普人的想,去约天才的法,天之所以天才,是因为们不会到约束。

自信光芒的周伟到演讲台,立刻抬自己的,压下有一些杂的声

颇有大风度,看这孩就是一外向的子,不任何的面。

“听完两通讯项,我觉很失望!并没有到我想的东西。”

伟像是个戏精着自己胸口,别不甘的说道。

廖主和汪教两个中人一抬毛,双环胸,想看看个小孩到底想些什么。

牛部则是在旁加油劲儿,是就是种劲头,说骂他!让他知道天有天,外有人!

“为么别的家现在使用b,我们要研发B机,已做出来电话,要学习人做便式电话?”

方都有己的缺,为什不能结到一起便携式手,为什不能既打电话能发信。把b的功能到手机难道不吗?”

“手机,我愿意之为未发展通的伟大明。但如何改手机,何发明机,这重要的情。”

小周伟接一针破双方,没有点的点,者说两人可能已经想了,继在讨论后就是两者加一起发

伟掏出己的本,开始想未来机的发,首先着科技术的发,1G号将会成2G,3G甚4G……。

候的手将会变智能手,没有何按键,会有更的功能。

甚至以将手放到手上,跑的时候要说一打电话。直接就以拨出了,人可以一跑步一打电话。

随着周伟的想,这是对未发展的想。

主任和教授突间发现想还是孩子敢,小嘴叭叭是能说。

不过对周伟所出来的机未来,他们现所研究东西感好落后

部门的责人,时不约同的将中自己方觉得坚持着继续干设计方放的远点。

然小周小嘴叭叭,但不得不认科研员就喜听这种嘴能说,还有理知识的在。

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