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虽然弘很不欢严翰,很希贺惜朝个法子走,可惜朝对翰林没什么意,虽然课无趣,不过是力问题,对他而,这个段的课来上都样。

是很快,贺惜朝啪啪打了。

情就出第四天。严翰林三天都以提醒主,谁开小差,交头接,神游外就叫读书,者回答题。

般出点相,注力集中来也就了。

是第四,他带了教尺。

这个代的教,不用查刻度线,而用来体的,就徐直也过的打心。

生没做该做的,就是体,不管谁,就父母都能说什,甚至得送礼谢。

&a;ldq;皇有命,是诸位旧不重学业,意糊弄,老臣便得不采非常之段,请多体谅。&a;dq;

出了天帝,总比什么有效,着那把尺,所的伴读意识手发痛。

严翰林比徐直厉的多,徐直动教尺是了给萧挖坑,有背不书才会打。

到了严林,只课堂纪不好,他抓住问,回不出就动罚。

不多,二三,下,然频率却高。

帮孩子漫惯了,从来没人会为交头接一句话,或者传小纸条罚,可严翰林敢。

广亲王世和平郡世子冷脸,各看着自的伴读出手被了三下,对这老的目光满了厌

的伴读襄这一课已经了两次,左右两手各三,神情叹,再萧奕,然不满也不敢说什么。

萧铭着对贺睿的承,上课真,贺睿好险有挨罚。

而最霉的就萧弘,被贺惜规劝着好上课,可毕竟渣多年,一上课困乏的病一时会儿改了。

三天这翰林只多次提,虽然倦中被醒有些苦,倒能熬过

现在&a;ell;&a;ell;

&a;ldq;听说大子敢作当,无伴读代,那么三下,您自己还是由伴读来?&a;dq;

严翰林令纹深,看不一点和,倒是语中多一份刻。他虽对萧弘话,可光却瞥了贺惜

朝没有,而萧伸出了

落在掌发出清响声,翰林的三下是点也不假。

完之后,严翰林起教尺,转过身:&a;ldq;我们继诵读。&a;dq;

朝询问看向萧,后者摸手掌,摇了头,示没事。

三下真不多,萧弘不一个坐住的孩,他能着睡一午,可却不能安稳稳坐上一钟,因课真的聊。

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