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李流一张纸传来传,劳累:“小爷,你不搬去边吧,哥旁边位置还着。”

任斯钦笑,“可能,和他做桌能一打三回。”

说:“俩之前认识?什么故是我不道的?怎么能告诉我?”

对李流发问三,任斯简短回,“不识,没故事,想告诉。”

流啜泣:“我是你最的朋友吗?竟有事瞒我。”

“因为是我最的朋友才回答这么无的问题。”任斯点开了款小游

任斯钦么说,流心里滋滋的,既然任钦不想,他就再问了,哼着小儿继续题。

要在教里,耳永远是书声和字的声。人是于观察处环境群居动,任斯不可能全忽略周围的静,出对自己心健康考虑,决定抽去买一带降噪能的耳

心安理地玩手,变成战战兢地玩手

这群人的这么力,不道累?

乔铮拿纸条后便没有了余的动,拿出书,又始抱他弥勒佛。嘴上说乔铮学时间并多,其平心而,乔铮然不像里那些睛长书的同学样,从到晚的,但一在学习时间也算少。

而且乔学习不李流那,跟逛观园似在几个全不同目之间复横跳。他有自的计划安排,段时间只会学一科目内容。

任斯钦是忍不偷偷观乔铮。这个行,就好那些嘴说着不意分数小学生,实际每都在关着班上霸的一一动。

任斯钦得自己聪明的,认真学来成绩会差,几天的习让他丢掉的识捡了来,现他的水可能就上次高差一点

了,起不会垫

这里,斯钦不了,继玩着小戏,劳逸逸逸逸结合。

好不易把星五挨过,晚上寝室之,陈子组织大布置考,一群一起搬子,多桌椅摆教室后去,不十分钟便弄好了。

书都到了后整整齐地码起,像一小山,壮观。

现在才点过,斯钦便着急回,拿着词本,意找了个空位下。今留在班的人不多,零散散没个人。

乔铮拉一张椅,坐在斯钦旁

钦扫了眼教室,“教室位置还多。”

乔铮双撑在桌上,“今天很漫啊,了一天机,现又开始佛脚了?”

钦好声好气地:“请我玩手,哪一让您不了?”

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