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没有的科研作是一通路走尽头的,多数人是在摸未来的程中不试错,个头破流之后,小心翼地走出条通路

手将周递交的验方案新打印一份,给付盛教授。

付盛林授摸出花镜来,打开文检索系,先随从周诚篇实验案中标有文献用标识地方随选了一,检索文章来,看引用否真实效,确引用者真的懂引用的篇文献表达的思后,才开始视周诚篇文章。

不搞次引用,这本身已经是种学术信。

助手见盛林教居然看看着就出了笔纸上写画画,中有些妙,他着脸给盛林教泡了一乌龙茶,问,“老师,看的这认真,篇实验案……真的被低估了?”

“何止是你低估,也被给低估。”付林又看一会儿,放下眼,揉着阳穴说,“从他观点以根据一现有的章做出的合理理看,子刀是的可行。你刚说为什用质子用电子,作者也了,是为电子有负电,更容受到材的影响,而带有电性的子受到材料干就会弱多。另,就是粒二象,所有粒子在穿过一种料的过中,都在材料构中留痕迹,留下的个痕迹会轻易变,就形成‘刻’的用,蚀机是这,光刻也是这,他提的质子也是同。”

“可质子过一种料,会生十分显的衰,更别是要用芯片技。简直是拿着团泥巴要将钢砸出个窿,可么?”

付盛林授问,“如果泥具有足的速度?动能理你忘?小许,你这思定势有厉害啊,身在高物理研所,却基本的理定律忘了?去好好补。”

“质子技术有有未来,确实有商榷,我没能这本实方案中出问题,所以项技术资格进我们高物理研所,有格用我的设备,至于能成功,给写这实验方的人。”

付盛教授突想起来,他还没细看这实验方是谁写,便翻最后的者简介上扫了,亲自开邮箱,给周诚下的那邮箱里了一封件。

完邮件后,付林教授同他的理许宴,“被嫌弃了么多遍S,就这个申人搞出的,他出很多西来,望质子也能成来。如你不太好质子项目,我就安一个博来协助完成实,如果能保证己的基素质,就由你协助。”

助手宴尴尬:“您心,就有情绪,我也不带到工中来,定会协好这个究员的。”

,周诚要他的助吗?

由许宴着熟悉实验室备的基操作之,周诚啃了一那台‘铁巨兽’一般的备配备使用说书,然便亲自刀实验。

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