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写小嘛,重是得到者的认,而不为了炫

况,她里提到那些作,都并来自她,一旦末倒置,反倒说好读者的到底她,还她文里那些作

年的写说经验,让易夏于小说有她自的感悟,现在的如果回再写前的几本说,可不会按原先的辑大纲

仔细想,最早那几本说也是撑她走现在的贵经验。

如果有那么小说的累,她许并不开现在这本小,毕竟学习系不难,要写考举,写于四书经的相的内容,就比较难了。

哪怕是在的她,有些内也只能过,如最早就现在这,恐怕出来也是四不

系统里老师自不仅仅是宰予人,按系统所,虽然习系统身并非为古人造的系,但里也设置庞大的师数据,可以根学生的同情况,来设置同的老,如今了古代,也就是中选出合古代境的老罢了。

“一段间的学,并没让徐絮身形有变化,改变了身上的质,让看上去像是个书人。

先前将生气走后,族人对她有不少见,暗里还有少声音,认为她实并非靠科举料。

为这个因,后好些日,徐祖都没有去跟族炫耀,至还打退堂鼓,如果不徐祖母徐母坚,他或也不能持下来。

整个家,唯徐祖父知徐絮女儿身,也不徐祖母徐母,实是已到了走无路的地,如的她们别无选

儿莫听人说辞,只要你意学,母和你亲必定持你。’徐祖母轻的时,也读些书,是因为子的身,让她得不放,如今了这个地,她论如何会支持絮。

母并不话,只小心将绣的线藏好。

这是她持徐絮行动,些刺绣,都是徐未来要私塾学的束脩源,即便她不说,但从的动作以看出,她已经定主意送徐絮私塾。

而私塾,是未来科举的要组成分。

……

,徐家着烛光依然只徐絮的间。

她来说,只要晚独自一,她便去学习间里,烛光却旧,哪浪费,也得告所有人,她确实用功读

空间里老师很,经过步的学之后,每天上课,以堂课45分钟为,每次老师都不相同,除了孔的学生外,她老师中有许多史上出名的人,且这老师,法并不同。

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