既然不能将人拒之门外，那么便制订出一套行之有效的规章制度来约束叶礼。
如果开始的时候，林婉只是想给砚台和叶祐请个家教，那么如今林婉想的便是如何办好这个家学，并让这个家学渐渐地成为叶氏族学。
虽说叶氏在京城的这一宗目前的人数还是不算多，但是比起十年前刚立宗的时候，已经多了差不多一倍。
小砚台目前虽说还没有亲兄弟，但是堂兄弟却已经有六个了。
如今林婉肚子揣着一个，钱霏霏和毛艳霞都曾经表示过还想再生，都希望有个女儿，图个儿女又全。
到时真怀上了，谁也不能保证是儿是女。
如此叶家的人丁只会越来越兴旺。
想想自己与叶深成亲前所合八字中的“儿孙满堂”，林婉便觉得自己肚子里的这个只怕又是个儿子。
林婉他们这一辈还会陆续为叶家添丁，而随着小一辈的渐渐长大，也就十年左右，叶祐他们便又要开始新一轮的开枝散叶。
叶氏在开枝散叶，陈氏也在开枝散叶，不过陈氏本只一房人，与叶氏比起来只怕百年内都不值一提，数代之内应该只得依附于叶氏生活。
不管陈氏那些人以后如何发展，只说叶氏一族。
随着叶家三兄弟越来越出息，族里想让孩子读书走仕途的便会越来越多。
如今的家学只怕很快便会成为族学，那么这个家学从开始便要将规矩立起来。
这不但是林婉的想法，也是叶老爹的想法。
为了办好家学，这几日叶老爹只要有了精神便找林婉商量办学的事。
林婉有在蜀地办小学堂的经验，叶老爹也曾经参与与后坞村小学堂的创立，对于办学祖孙二人还是很有共同语言的。
当然为了办好这个家学，林婉根据前世十多年做学生的经历扒拉出不少新的办学理念。
虽说有些超前，却因为言之有物，大半的建议都能得到叶老爹的首肯。
当然那些不适合这个时代的办学理念，林婉也不会生搬硬套，再说就算林婉将那些东西搬过来，叶老爹接受不了的，自然也不会同意。
第661章
连日来林婉与叶老爹祖孙二人就叶氏家学进行了多次商议，林婉将两人商议的结果逐条形成文字，制订出一套比较完整的家学管理制度。
从招生分班、日常的教学管理、学生的考核及升级都有一套极具操作性的标准。
虽说最初打算制定家学家规矩的时候，林婉的心里的确有点小心思，出发点只是为了让毛艳霞知难而退。
不过林婉到底不是那种狭隘的人，很快便将那点小心思弃之脑后，故而最终定稿的家学规章制度几乎看不出最先的那层意思。
经过再三斟酌，叶氏家学的规章制度已经出台，而且每一条都得到了叶老爹的首肯。
初稿甚至还送去请稽康过目。
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