除了用一整篇文的大纲加深了它的催泪和治愈程度外，毫无变化啊！
如果说之前的催泪和治愈等级是LEVEL 1，那么，这篇完整大纲的结尾催泪和治愈等级就是LEVEL 6啊！
读者做错了什么要被桢姬老师这么伤害！！！
他们想尽办法说服桢姬老师拉长战线续写《神使》的目的之一就是为了改变原来的那个结局啊！
结果兜兜转转，除了让他们心里的刀扎得更深外毫无变化啊！
“有变化啊！”小八放下橙汁，认真道，“至少看完全部大纲的你们根本说不出来‘请改变那个结局’这种话了吧？”
“……”
这是实话。
如果之前只看了《神使》目前的章节，让他们还心怀着些许希望的话，看完这篇大纲的自己，已经完全能够明白为什么桢姬老师说与其改大纲，不如推翻整本书重写了……
“对了，给《神使》画插画的那位，唔……叫什么来着的？”小八努力想了想，终于想起来了，“岛崎刹那是吧？有那位岛崎老师的联系方式吗？既然《神使》敲定了要改长篇，那后续我也需要和她说一下，免得前期插画里出现BG……”
当然最重要的还是埋伏笔，那种让读者看完全书之后倒回去重温时发现之前没有注意到的细节。
然后就会让读者对结局印象更加深刻……
“有是有……”河间编辑迟疑了一下。
“怎么了？”小八敏锐地从迟疑中意识到了什么。
“其实编辑部目前在思考要不要换掉为桢姬老师您画插画的插画家……”如果这个目前还在讨论中的决议落实了的话，那桢姬老师就完全没有必要和岛崎刹那小姐联络了。
“为什么？”小八疑惑地问道，“我昨天看过岛崎老师的插画了，很适合《神使》，也没有出现什么BG，在我没有和岛崎老师沟通的前提下，这位老师能把我用文字描述的场景用画笔画出来，连那些当前场景里没有提到但在前文里提到过的细节都跟着一起画出来，足以证明至少是看过《神使》原文，了解大致设定的。在岛崎老师作品完全没有问题的前提下，为什么要换人？”
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