“你也好呀——”关意绵学着他的腔调，长长地打招呼。
白天，关父关母都有工作要忙，关清鹤要上补习班，只剩下关意绵一个人孤零零在家。她很孤独，但她初来乍到，本能对陌生环境感到胆怯，也不敢对家人说。
还好有朱九良陪她。
关意绵开学就要上小学了，之前几乎没有正经上过学，关父担心她基础薄弱，就给她找了家教老师。朱九良知道后，主动担任家教的职位。
朱九良发现关意绵在学习的时候有吃手的坏习惯。他问了问家长，得知这可能是因为内心有压力。
知道了这不是一时半会能改的，朱九良看着那嫩生生的小手被啃的红一块掉皮一块，有种暴殄天物的感觉。
这天关意绵又想啃手，朱九良突然想到了一个办法。
他倏然握住关意绵的手：“绵绵，以后我抓着你的手吧，这样你就不会再吃手了。”
“可是这样……我没办法写字了呀。”
“那我就在你不用手的时候抓住你。”
于是之后的辅导过程中，朱九良总是把关意绵的手攥在手心里，女孩的手在热热的天气里也凉凉的，还滑滑嫩嫩的，朱九良好喜欢抓。
有一天关清鹤下午没课，中午提前回家，看到朱九良抓着关意绵的手。关清鹤直接黑了脸，搞明白事情原委之后，他强制给关意绵手上涂了苦药水来戒掉咬手的习惯，才结束了这场闹剧。
朱九良作为名列前茅的尖子生，中考分数却没有达到A校准入的最低线。
留级的他对着跳级到初叁的关意绵说：“太好啦，我们可以做同学了。”
关意绵刚刚经历关母的离世、家人的冷待，她以为所有人都会讨厌她了。心里又酸又涩的时候，朱九良没有离开。她好感谢朱九良，火中送炭最是难得。
可是朱九良更感谢她，感谢关意绵出现在他的生活中。他的青春，写下的都是关意绵的名字。
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