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夏油提前给生源打防针:生老师,我昨天悟拉着游戏,神可能点不济。

还不羽生源话,五悟就毫留情地穿了挚:喂!刚才上学课的候分明兴奋吧!

家入子打了哈欠:师,我历史没么兴趣。

老师!我也超精力的。所以我课上睡你不会意吧?条悟也带着挑的说道。

羽生没有理他的挑,而是了下眼,突然道:你意叫我师了?

闻言,条悟身僵了一。他刚完全没想,只跟着家硝子顺叫了而

这从某意义上说,这证明他经渐渐受羽生了。不就算没想,也会叫他师的。

就算叫你老师,也不代我完全受你了。归根到,你还那群烂子派来视我们吧?五悟嘴硬

生源只低头笑笑,并有解释。他没有场,也不想跟便什么解释自的立场。

和化课相比,历史课准备工显然就常简单。羽生甚至没给三个生发书,因为他清楚,算有书们也不看的。

谁还没过学生?

接下来专三人还有任,所以间并没多长时,很快上课了。

接下,羽生成功向家展示,有时一个科无不无,真的决于老的水平。显然,就是水超高的种。

生源并有讲立的历史,而是简地利用节课的间,讲世界史。

从古马的辉,讲到国的兴。从欧的崛起,讲到亚的复兴。

因为有一节的时间,很多东西只能大描述一轮廓。也就是种犹抱笆半遮的讲法,反而更三人感心痒痒。对之后历史课开始期了起来。甚至想在下课后主动一些资,了解才感兴的内容。

羽生并不是常干瘪讲课,是把各时间节的历史起来讲。更注重是它们间的因关系,不单纯只讲史

如此,生源的课还非诙谐幽。在他中的历并不是然的严古板,掺杂着动有趣。

羽生上课的候,会平常更活跃一。或者是为了堂效果,暂时改了自己。

但是可否认是,好不管什时候,都是一游刃有的样子。就连讲这件事,也能得很好。

关于生源讲好这件情,没正上过的五条和硝子许感受不是很明。但夏油杰,一定是知最清的。

上过学,自然也道普通师讲课什么样。很多候,他的讲课是催眠,读天。学生么昏昏睡,要一头雾

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