老师是出于好心，苏芫便也跟她解释了，说是福福因为担心家里的宠物，所以想自己找方法救它。还说福福并不是自闭，而是打小她就是这样自学过来的。
可是老师却是有点不大相信。
毕竟福福现在还是个还不满六岁的孩子，谁能相信才这么大点的孩子，她就能整天抱着那些满是英文的大部头看得津津有味？
再一想福福家的家庭条件，老师便自以为悟了——
苏芫米卫国两口子都是大学生，学业重不说，家里还有个双胞胎要照顾。不仅如此，听说好像苏芫还开了个奶茶店，生意好得不得了。
肯定是她们大人没空照顾小孩，所以福福才整这么些事情想引起他们的注意！
老师心里顿时升起了无数怜惜，决定一定要给予福福足够的关爱才行。
于是第二天，福福就发现自己的日子陡然不好过了起来。
现在她们学前班也没什么课，主要就是学点拼音，以及十以内的加减，偶尔再有些户外活动。
福福对这些知识是早就掌握了的，因此往常都是老师在上面上课，她在下面自己一个人爱干啥干啥。
可现在不行了。
老师几乎每堂课都要抓她起来写算术，背拼音，唱儿歌……而一堂课还不止一次！
短短四十分钟的课堂，她能被叫起来三四次，平均十分钟一次。让她很难再专心看自己的大部头。
她顿时焦虑起来。
她最近按着书里的方法，每天坚持带着咯咯哒做运动，给它做各种营养丰富的营养餐，后者的精神好不容易才了点儿，眼看着要进行下一步计划了，她却被学校耽搁得完全不能看书！
于是有生以来，福福头一回产生了厌学的情绪，隔三差五地就会装病不去学校。
苏芫整天忙得脚不沾地，一次两次还没发觉，等到后来老师又一次找到她来做家访的时候，她才惊觉福福这个月几乎只去过学校三天！
老师是个胖胖的中年女性，一双眼永远带笑，看着很是和善。只是现在那双带笑的眼看着苏芫的时候却是充满了不悦。
“福福妈妈，我之前就跟你聊过福福同学的心理问题，可似乎我的谈话一点也没引起您的重视。”
苏芫张张嘴，扭头看一眼还是抱着怀里的大部头一声不吭闺女，被老师怼得无话可说。
“你看看现在她的行为已经开始变得激烈，这个月她总是请病假，病假条还都是自己伪造的。而且我去医院问过，她还很多回自己去医院开药，开的药我听都没听过！她还这么小，你们当家长的到底有什么重要的不得了的事，非要把她一个孩子扔到一边不管不问？”
老师是真的生气了，尤其福福长得又好，一脸乖巧的样子让她看了就止不住的心疼。
“你们就不担心她乱开这些药，吃了会出问题吗？！”
这么乖的闺女，他们当家长的都不知道心疼的吗？！
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