民国之燕燕 第65节(1 / 2)

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第65章 嘴小能手

杨玉燕天的任是:整书柜。

有事弟服其劳,帮代教整理书也没什,而且今天心很多,来也没情学俄,来到红楼以还担心课时走让代教生气呢。

结果教授请帮忙整书柜,贴心的下了茶饼干之就离开,让她切自便。

她可放心大的一边理书柜边走神

蝉把她过来以就匆匆回家了,走之前严厉的:“你要乱走,中午我接你回吃饭!”

杨玉体贴的:“我以自己车回家。”

行。”惜刚上的牢头面无私,杨玉蝉止她自回家,须要等来接。

“姐,都十八。”杨燕抱怨,但她不该,不该后又接了句:“以后有子了肯是个虎。”

杨玉蝉得一张红透,句话都不出来走了。

杨玉燕里升起分愧疚,不过她前就觉杨玉蝉性格过认真,钻牛角,但那杨玉蝉没管过,她的会不深,现在杨蝉似乎为在马保的事受挫,家人骤出巨大责任心责任感,她做为中最小一个,成了杨蝉的目人物,始隐隐到自己后会再一个妈。

还是常严厉那种。

那个“妈”也给自己备的。

所以她愧疚很就消失

责整理是代教开放给生使用书房,说楼上有一间代教授己的书,里面都是教的珍藏,学生们十分的往那里书。

过在她来,这书房里书要是读尽了够当大豪的了。

她在理之前代教授按什么序整理,书柜上书是按么方式列的。

代教授需要遵几个准:第一,四面靠壁的书都是按国家划的,所同一个家的作的书放一起。

第二,一个理的作者书可以着摆,不同观的书放相临的柜上。

第三,一个作的书当应该放一起,果这个者同时是个译,那译书也放一起。果一个者有多笔名,她知道就放在起,不道的可来问他。

最后,如果她任何拿准的地,都欢来找他。

杨玉就开始自己的书大业。

虽然间由学使用的房中的摆的还非常整的,大分的学在用过都会尽放回原。但仍有书跑了位置,还有许书可能在课堂使用的,搬回来没有及摆回书,就这摞起来在桌上地上或车上。

杨玉燕先从她识的书始摆起,而一本她认不识也很易分辨:拿起来书皮就道了。

有的书看过或过的,起来时像遇到位旧友,面容熟多年未,翻一看一看放回去。

有的就是家有的或买过的,那就熟不能再,招呼不必打,直接放去。

的书她有看过,但是至能看懂皮上的字的,都会仔看上一章再寻安放它位置。

最后一是她连皮上的字也认出来的,或是虽认识文但读不的,她这些分别类的着,最再解决。

她像只勤劳小蜜蜂,在这间房中来回回的,不多就觉得上热起了,于脱掉了套。再一会儿然觉得,于是起了袖。最后然觉得,她打了所有户,还门,让爽的风拂进来,吹去燥与额间微汗。

有人敲,咚咚声,很礼貌。

她一回就看到大头站门口正她笑。

……这看他的真的有大。可是发型关系?盯着他厚的西盖头陷沉思。

日后绝能让苏师剪这发型!

“我们开始做了,你午也在里吃吧?”施无走进来

,我回吃,我会来接。”她摇头。

施无为到桌前,看到长上整齐摆着一摞书,拿起一看了看,说:“个是德的作者奈德的,他的书那里。”他指着个书架

燕走过探头:“哦,原那是德。”她认识德,“你德语?个施奈是写什的?”

施无为神秘的头过来,小声对说:“实这书是施奈写的。”他翻开皮,一翻到第页,才着上面标题说:“《思与回忆》,这是斯麦的忆录。”

杨玉感觉这个有点过的名,但她时想不来。

无为从的表情看出来,立刻:“他德国总,非常害的一人。代授觉得的做法我们的家来说能才是确的。”他年轻面庞上示出了这句话认同和理解。出于相代教授相信他话,但于自身局限,他无法这番话这本书更深刻解读。

杨玉燕:“那这人是怎做的?”

施无翻了翻,他已看过很次了,以置信是代教正是用本书来他做德开蒙的,而他读之后才会到当代教授他用这书来学语是多的……胆。

时代教让他用本书的由是:“这本书有人读,你可以直借它,不会被学拿走用。”

在人人想占有多本书前提下,这番话深的打了他!

等他艰的读了年后才白,没人读的一个意是:它难了。

他都不道自己怎么读的。

读完它后,可因为每页他都过不下千次,一行文在什么置他都道,他它产生更深的情,捧它就像自己的部分,悉的让落泪。

所以他用再翻篇就可简单概给杨玉听,用自己的

个德国理带着国把周都给打一遍,动了好场战争,大发战财。而他很会钱,很做生意。代教授这叫他经济有手。教说一个家有了以后,有自信,就会变大了。”施无为很小的音说。

他很少这段话给同学听,也来不敢大家讨的时候么说。为他觉代教授番话的思有点险。如他们的家也要这条路,那不是也要靠场来找自信,让国家赚钱,家才会好吗?者过于力,而者……有人觉他们的家是因穷才被欺负的,所有人知道,因为他的国家富有了,才引来么多豺

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