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……于其实应被询到的薛的态度。华女士温和的视了这应该被虑到的方。

和薛慈意见,格说来在只有个冲突。

华女认为本的学习比真正专业而太过皮且浅薄,对很多轻小孩个门来倒是够,但对薛慈而和浪费间也没么区别,是最应被跳过学习环

慈的态与此不

希望能照正常节奏步读完本。”薛依旧很和的说,但在温下的,相当坚不容反的态度。被华院询问后,薛慈略犹豫了下,其他的理也并不那样正,甚至得还有些怪异,但他还很温吞定地解道:“很难得这样正和同龄交往的会,也望自己享受一……这的时间。”

“正常”的时间。

很多是薛慈办法告其他人。比如他记忆中,那世不正的人际来。而这一世,对于十岁就离洲城来方老实室的薛而言,边同在验室的门和他接触范也仅仅定在一固定的围内,何况他中积蓄其他人以想象疑虑和霾。

是直到天以后,薛慈才正式顺现下的生,而担忧第天一切“恢复原”的梦

人来说淡、正,甚至枯燥的一天,薛慈而都是无值得去会的每次……生。

女士怔一下,然没想薛慈的由是这,哪怕方说是为校园有喜欢女孩子(或男孩)要留大学谈爱可能不会令这样奇了。不也是在时候,女士也于想到对方那同一般轻的年,意识了薛慈对她而,真的个小孩而已,怕对方那种最准的,得称颂“天才年”。

果然还比较有子气。

华女士着,眼透出了点柔软意味,足了薛可以说相当微也幼稚要求。

“那好。”她唇角微抿起,成一个雅、严的弧度:“再给放几年假。”

·

薛慈的假理由于硬核,以至于大给薛的假期间宽限了令人指的程,属于种一学都不见用来一,且不是教务任还是主任还辅导员到后都怀抱非一般热、宽和态度对的那种。

理论薛慈可休息调个十天个月再上学,他也不是那种个意义的好学。在结研究后第二天,就收拾行装,到了华,销假,上课。

教务部任的眼要掉下,反应钝而沉地办完续。等慈离开时候,僵硬地出来了个冷笑。

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