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池万也正好他这问给拉回神,开建议:

“分开率高点。”

个建议出,立就被大所接受,

随后,四人稍协商了下,将艘军舰为地划成了四区域,梁主要责一年,第五二年级,池万因万果则三年级。

待分完后,五木眼盯着地的木箱有好一后,突想起什,抬头向段教

官,不空间钮?”

第五木出这话时候,梁还用微有些怪的眼瞟了眼五木。

空间钮名思义是能够很小的置,装众多或体积大东西。

有点极明显,就是能

私人空钮都会来装一随身物,甚至机甲。

有钱买起或者体点说买的到间钮的,都非富贵,这的环境家庭出的,基上全是甲师或机甲制师,所说,身时刻备台机甲是必须

第五木背景,接理所然地认这是应的。

且,说话,这多营养,如果的一点搬运,觉得不方便,以他便到,如用空间,岂不很方便一件事

都不用个人,个人就以了。

可他忽了,既段教官了他们个过来,那么必是有原的。

为下一,段教直接朝五木摆摆手,着回答他的问

们加纳上可没这种稀货,你直接徒抱起来行。”

第五木到这回后,顿错愕。为他万没想到,加纳第军校竟那么穷!

居然个空间都没有?

这可全超乎他的想

在也只认命,为他用光发现池万因不怀好的眼神!

如果五木现的想法池万因听到了,估计想接啪飞后脑勺。

然后道:也知道这第五木么会歪成这样!

她明只是随看了眼而已,来大概因为第木的阅理解是常棒的!

康梁第五木单手抱一箱子,然后用一只手进箱子,抓一递给每位军校

万因这画风就太一样,由池万双手抱箱子,池万因负责分营养液。

但这倒是比外两边出一个同,第木和康是直接手抓,到什么味的营液就给到的军生什么味的,以一二纪的军生喝到么味道营养液切随缘。

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