惊!保护动物居然也不能靠卖萌为生 第103节(1 / 2)

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“有些食物,离家?蜜蜂们?就能有多的时找合适家?啦!”

么,我?今天一个任就是——给小蜜造一个的家?!”

们?,学们?惊呆啦!

他们?虽然觉蜜蜂王的故事?挺有趣,但是新家?么的,太高难了吧?

当然,落也很?清楚面这些不是五年?级的学,他对们?的求也不于严苛此,新蜂箱大分的零件都已准备好,学生们?只需要其拼接来就行,整个过中最难就是做坯。

一步可从?熬蜡开始的。

学们?要先将状的蜂熬到融,然后速将它?们?倒格子里,接着再过压坯将其压出巢坯基础的角形花,最后将他们?固定到框内,一系列作看似单,但五年?的学生?可不易。

个制作程中时时就传小孩们?的惊呼?懊恼声音。

不过不担心,然看似难,但为蜂蜡熔点只60多,在?城四月气温下,孩子们?即便?蜂蜡溅并不会伤,甚还?会得暖暖很?舒

为这样,个别调的孩子经开始蜂蜡捣啦!

一刻还?对蜜蜂存在?张、害不已的孩们?在?在?手工作面前同敌忾了来,在?镇压了个捣蛋后,在?大家?一致努下,蜂在?一小时后拼接完

么接下就是最要的一啦。”落对着学们?:“现?,我?要选一位最敢的同,去告蜜蜂这有很?合它??的新?。”

“昂?”同学们?发出了惑的声,然后不自禁后退了步。

“不过蜜是听不人?类语言的,那我们?要怎么诉它??提示:我们?用蜜蜂喜欢的西,来诉它?。”

的同学?面面觑,不在?刚的教学,他们?大概已对蜜蜂了初步了解,以猜起倒也容:“用花!”

“用干的水?”

有一小孩灵一闪,蹦跶着起手:“用糖,奶奶说,有蜂给蜜蜂糖!它?们?肯喜欢这。”

一个小翻了个眼:“还?不直接用蜜呢。”

众小齐齐一,然后然大悟:“对了,是蜂蜜!”

错。”落示意家?看上的一装在?明?盒里的小瓶,“里面放就是蜂水。蜜本身是常喜欢甜的动,所以?们?觉到蜂的味道,会立刻近取食,然后他?就会现这个的巢穴。”

“好啦,愿意去喷蜂蜜的勇者?”

孩们?表情渐严肃了来。

刻后,班的班许俊明?小朋友敢地举了小手:“我来!”

在?众睽睽之,小孩穿上了迷的防蜂,捧着明?小壶,用如捧着药包一的姿势步步靠了他们?刚刚亲做好的箱。

“许俊明?,加油!”

“许俊明?,要小!!”

他的同们?在?为他欢,四十双眼睛紧盯着,这份力让小长额头出了汗

不住咽口唾沫,在?“?靠你!”的励中靠蜂箱,后快速着喷瓶蜂巢上下下喷个遍。

随后按濮老师才说的,他将喷一放,速冲回?后方察的人?群中。

他做得?完美,丝毫没引起蜜们?的意,安?归队小班长?同学?的帮下卸下装备,后在?句句夸中红了脸。

?一旁观的吴师也松口气,一步之以要谨,是因蜜蜂对味十分锐,如小孩动不快,会因为手中的壶吸引蜜蜂,防蜂衣?,危倒是不有,就可能会孩子惊一下,在?一都非常利。

看了眼上的小老师,见他满淡定,由暗中叹了一到底是业人?

知小濮师不慌原因不他的专性,而……他挂了。

眼看小们?退到安全?距离,落给蜂中的钦比了个色,钦立刻get到,?减弱对蜂群控制,身成普蜜蜂模的它?先飞出,在?同们?的呼声中到了这全?新蜂箱上。

它?模作样在?上转了几,然后到蜂群传递起信息。

濮落趁教育:“看,这就是蜜传递信时候使?用的舞,它?舞蹈有己的节和?角,舞动速度和?距离有,它?在?是是跳得?快?就说明?距离非近。”

学生们?:哦哦哦!!!

而下刻,学们?的呼化作声浪,为他们?看到蜂行动了,蜜蜂们?分成了个小团,精准飞向了巢的方

学们?,注意,才那只查蜂并有带路,它?们?是自己过去的!这就说?蜜蜂舞蹈指非常精。”濮给他们?划重点:“那只察蜂又通知别蜜蜂了。”

们?眼都瞪大:哦哦哦哦!!真?的!!!

这次不是他们?了,班?任吴师也握望远镜细观察来。

下来,二批蜜也出发

是第三、第四

多多的蜂往返蜂巢和?大树之,它??和?才不同,开始从?蜂箱的口进进出。

落适时解:“在?不找食物,它??是在?向蜂群递找到房源的息!”

同学们?:嗷嗷嗷!

落看了已经沉入这个景的同们?,语道:“成败在?此一举。”

们?顿屏气凝,小拳都握起了。

过好在?蜜蜂们?似乎非满意这房产,?进进出中,来越多蜜蜂前看房,?们?有贸然入新房,而是先动到了板上,大部分体都迁完毕后,才开始续进入巢。

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