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帮学解惑不是老师工作嘛!

&a;ldq;看着陈授的面,我没也要抽间来回你啊!什么问,你尽问吧!&a;dq;方教开心地道:

&a;ldq;谢教授,在学多标aet最优解法遇到个问题,如何设模糊值最优值界限,准判定优计算目标?&a;dq;周兴切地问:

闻言,方教授头一皱,看着周的目光些怪异。

&a;ldq;多目标化计算指在约条件下,有两个多个以目标,这些计目标之有存在互矛盾,不能到同时解,也就说计算个目标,往往以牲其他标计算为代价,要以先前设定盾冲突值&a;ell;&a;ell;&a;dq;方教思考了想,回周兴道:

方教在解答同时,切关注周兴,他露出副恍然色,心的疑惑重了,兴提问问题涉了智能域一种较深入目标算,不属初学者及的范

&a;ldq;谢谢授,这问题我白了,设定矛值,在定优化。&a;dq;周开心地了点头,感激地方教授了个谢,接着继提问道:&a;ldq;授,我有个问,是一实验关模糊策计算的题,实步骤是样的,计一块片,控进水阀S1和出阀S2,自动控水位为0值&a;ell;&a;ell;制量即模糊控的输出,由偏差阵e和糊关系阵&a;ell;&a;ell;验失败,教授您那个步出了问。&a;dq;

听着周滔滔不的讲述题,方授不由直了身,竖耳听起来,周兴描的问题关于模控制算的题目,同样是及智能域非常入的知点。

完问题,方教授眉思考一会儿,回答道:&a;ldq;个实验例,定的观测和控制没错,入量和出量的个模糊集定值确,定模糊规设置有差,你合神经络来学模糊规了吗?控制量反模糊处理结这一步没做好&a;ell;&a;ell;所以会导致据错误。&a;dq;

&a;ldq;原是这样,我明白!&a;dq;兴面色喜,感地看着教授,续请教:&a;ldq;教授,还有个题,还一个实&a;ell;&a;ell;&a;dq;

听着兴讲述验步骤,方教授色凝重,皱眉思了才解道:&a;ldq;这个验涉及模拟退算法,他引入个接受率&a;ell;&a;ell;&a;dq;

方教授解答,兴茅塞开,感地道了谢,接继续抛一个问教。

&a;ldq;&a;ell;&a;ell;&a;dq;

问一答,不知不持续了两个小过去了。

&a;ldq;咔嚓&a;dq;的一声,屋内突响起一开门声,只见,个年约旬的妇从屋内卧室走来,一惊诧地着一老少在大里没完了的说停。

年妇人一旁看许久,发现他光顾着话把自忽视了。

&a;ldq;老方,学生来啊!这是?&a;dq;中年妇见状无地出声断他们谈话道:

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