“嗯，神使大人放心，你的幼儿园我会好好看顾。”游宁笑着跟田唐允诺。
田唐看着她，不管怎么看，都觉得游宁的情况跟正常普通人没有区别，虽然不知道像游宁这样的NC还有多少，但既然她到了田家村，就算拥有了她的身份。
至于游宁的来源。
田唐考虑了很久，还是决定以“神女”的名义介绍游宁。
一来田家村学习体系本就根这时候不同，原先只有田唐能充当老师的职责，是因为只有田唐接受过现代交易，游宁突然出现，又会那么多这时候许多人都不懂的知识，如果依然以这时候的人介绍，会引起很多怀疑。
二来就是游宁的身份，她是智能机器人，而不是真正的人类，也就是说她本身并不具备人类的一些生活习惯，甚至还有可能不会变老。
与其现在隐瞒身份，以后让人猜疑，不如直接摊牌，让村民们以为游宁是神女派来的人，可能会更好处理。
田唐想过会不会有人怀疑，但是田家村的村民早就对神女的存在深信不疑，也见过了不少神迹，游宁的出现虽然让村民们觉得惊讶，倒也没人怀疑，很快大家都认可了她。
只有像白家父子俩这样的人，心里会有所怀疑，可也找不出哪里不对。
田唐也不去解释太多，介绍游宁的身份之后，直接安排游宁担任中班的班主任。
之后田唐去听过几堂课，跟她之前的教课方法相比，游宁的教学方法更具体系，能够让学生循序渐进学到一些知识。
同时游宁还特意教了一些如何教学的方法。
授人以鱼不如授人以渔，这些学生在学到她的教学方法后，再往下教的生活，也能更有规律，而不是像之前一样想到哪里教哪里。
这也是田唐的想法，游宁出现之后，她考虑过是让游宁只教中班的人，还是所有班级都教，后来还是决定按照之前的方式，让游宁只教中班。
毕竟游宁只有一个，但未来田家村发展必定会持续扩大，只靠游宁一个人根本没办法撑起整个教育体系，还不如让学生们学会教学的方法，也为以后田家村整体的教育打基础。
不得不说的是，自从游宁开始教学，整个田家村的教育成果一下子就上来了，后一次考试的生活，考上小班的人比之前多了不少，考上中班的人也有十几个。
在招工考试开始之前，田家村的幼儿园一共有中班学生29人，小班学生118人。
眼看着教室里的学生就要坐满，田唐又建了一个新学校。
两所新学校10间教室，空出1间，作为未来的大班教室，2间是中班教室，剩下7间都是小班教室。
随着田家村的村民越来越多，学校的数量肯定不够，但短时间内，三所学校也能勉强容纳下这些学生，之后的事可以等田家村的村民数量进一步增加时再做打算。
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