杨玉蝉和傅佩仙等女同学都看杨玉燕。
而杨玉燕，当然是一动不动。
酒井老师转头对杨玉燕微笑着说：“杨同学，你为什么不动？”
杨玉燕微笑着说：“对不起，老师，但在我家，这是下人做的活，我不会做呢。假如让我来做，这就太过分了，会被嘲笑呢。假如老师需要日本国旗，那很简单哦，我可以出钱请人来做，这样可以吗？”
酒井老师：“这是为了献给天皇陛下的，杨同学，你应该亲手做才能代表你对天皇的敬意。”
杨玉燕：“老师，可能你不明白。哪怕是我国的皇帝，也没有权力要求他的妃子替他做衣服。我国皇帝有一个专门做衣服的部门，由宫女和太监来做衣服。”
酒井老师：“那假如是你国的皇帝要求你去做呢？”
杨玉燕眨眨眼，说：“恐怕不行。假如我国皇帝现在要选拔宫女入宫服侍，我也不在入选之列，有专门为皇帝服务的姓氏和家族。皇帝也要按照规矩办事。”
酒井老师沉默下来，看向其他中国女学生。
“在你们的家庭里，也是由下人来裁衣的吗？”她问。
杨玉蝉就不必答了，傅佩仙等人自不必说，家中都有下人。何况又有杨玉燕在前面替她们做好了榜样。
傅佩仙说：“很抱歉，老师，虽然女红是女工的一部分，在过去的时代里每一个女性都被要求要学习，但现在早就不这么讲究了。在我家，我妈妈从小就替我准备好了女红丫头，专门替我做针线活呢。”
“我也是呢，我奶娘什么都会做。”
“我家是请的裁缝。”
“现在谁还自己做啊，不都是去百货公司买吗？”
人均大小姐的女学生团队就在这里了。
第176章 无题
杨玉燕虽然坚持不做日本旗,但也没办法阻拦日本旗被挂在了学校里。学校大门前、学校广场上，都有日本旗飘扬。
距离日本老师和日本学生进学校已经有一个月了，那个山本又来了,还带来了好几个记者。
他和校长一起在日本楼前合影，日本学生和日本老师，还有一些中国的学生和教授都不得不出席，被迫一起拍照。
照片拍好后，肯定会登在报纸上。
杨玉燕身为擅长日语的学生，还站在了前排,拍照时一脸苦大仇深。
代教授和祝颜舒也在，就在校长身边，与日本学生站在一起。
合照过后，校长笑得春光灿烂,对大家说：“一会儿有一个宴会，专为欢迎山本先生！大家不要错过,一定要来啊！”
杨玉燕皮笑肉不笑，被代教授和祝颜舒挡在身后。
学生们散去，被迫前来的教授们也都离开了。
山本携日本老师们回到日本楼，在窄小的和室内，他一改在中国人面前的笑脸，对日本老师们说：“你们让我很失望！这么长时间以来，你们取得了什么成果？为什么我没有看到这间学校里有日本人的气质！”
四个日本老师全都正座道歉。
山本对酒井老师说：“酒井女士，我对你寄于厚望。你的学识与温柔没能征服中国的女学生吗？那些年轻的女孩子不听你的话吗？我看到今天被你放在身边的那个中国女学生，她看起来可一点都不高兴。”
酒井说：“山本先生，你误会了,假如你看到的是那个站在第三个位子上的中国女学生的话，我要告诉你,她是非常喜欢日本的。”
山本：“哦？那她为什么不笑？”
酒井：“山本先生，我觉得这是你的调查团在调查时的失职造成的。我来了以后才发现，在中国的学校里，女学生全都出身世家。她们的身份比男学生高出许多，家庭也远远胜过学校里的男同学。”
山本大为惊讶：“这可真奇怪。我的调查团调查了中国大大小小的许多城市，在中国，男性才是家族中最重要的，哪怕是皇帝的女儿，也没有她们的兄弟重要，甚至比不上重臣家的男孩子。”
酒井：“正因为如此，能够进入学校就读的女学生的家庭才更加优秀！”
山本摸着下巴说：“你说的很有道理。确实是这样，如果家族不优秀，那她们就不会获得跟男性一样的条件来上学。”
酒井：“正是如此。这些女学生都为自己的身份和家庭而骄傲自满，在她们的生活中，哪怕是老师，也并不值得尊敬。”
山本：“原来是这样。老师就像下人。没有身份的人是不会获得他们的尊重的。”
酒井点点头：“是的。”
小林老师说：“假如山本先生您指的是扎着两条辫子的杨玉燕女同学的话，我要告诉你，她是一个非常聪明、非常狡猾的女学生。她在课堂上以找我的麻烦为乐，我被她捉弄过许多次。”
山本马上问：“她对日本有敌意吗？”
小林老师中肯的说：“她对天皇毫无敬意。但我要说这很正常。不过她对日本的武士很感兴趣，特别是明治维新中的武士们，她还画过几张武士画，虽然画风奇特，但不失为赞美。”
山本在听到前面时皱眉，但听到后面就高兴了，“还有画吗？请一定要让我看看。”
小林老师就去拿杨玉燕在课堂上不听课，在课本和作业本上画的涂鸦漫画。
山本看到是课本和作业本就笑了，“这真是一个调皮的学生。你没有惩罚她吗？”
小林老师说：“我跟其他老师商量过了，尽量不惩罚她，而是给予她更多宽容和仁慈。她现在在课堂上已经很少捣乱了，我们最近在讲《源氏物语》，她可能听过这个故事，对源氏与紫之上的爱情非常感动。”
山本明白了这些老师们的意思：“这是一个对日本有些了解的学生，我们应该争取她。”
酒井说：“她在学生中也很受欢迎，是个惹麻烦的好手，但男女同学都很喜欢她。”
山本嗯了一声，翻看课本和作业本上的图画，指着问：“这个是谁？这个是谁？嗯？他们在干什么？”他看到了一个好像脖子断掉的两个人把嘴巴靠在一起的画。
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